DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE KIDS PADA MATERI DOA SEHARI-HARI DI TK SURYA GEMILANG
DOI:
https://doi.org/10.67429/tcqcrc03Keywords:
YouTube Kids, Doa Sehari-hari, Anak Usia DiniAbstract
Pembelajaran doa sehari-hari di TK Surya Gemilang masih menghadapi kendala dalam penggunaan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran berbasis YouTube Kids pada materi doa sehari-hari sebagai alternatif media pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis dan Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran, karakter peserta didik, serta permasalahan penggunaan media yang ada. Hasil penelitian berupa rancangan media pembelajaran berbasis YouTube Kids yang mencakup pemilihan vidio edukatif, alur pembelajaran, dan langkah penggunaan media dalam kegiatan belajar. Desain media yang dihasilkan diharapkan dapat membantu meningkatkan minat belajar, perhatian, dan kemampuan anak dalam memahami serta menghafal doa sehari-hari melalui penyajian materi yang menarik dan interaktif.
Downloads
References
Alia, T., & Irwansyah. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital. A Journal of Language, Literature, Culture, and Education POLYGLOT, 14(1), 65–78.
Gustiani, S. (2019). Research And Development (R&D) Method As A Model Design In Educational Research And Its Alternatives. Holistics Journal, 11(2), 12–22.
Judijanto, L., Minarsih, Y., Saepulloh, Muthie, I., Oktaviani, M., Ramadhan, D., Ayyubi, I. I. Al, Dheasari, A. E., Kurniasih, I., Alfani, K., Adawiyah, R., & Purnami, S. E. (2025). Pendidikan Anak Usia Dini (p. 9).
Kurniawati, D. C., Budiman, M. A., & Listyarini, I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas 1 SD Islam Nurul Qomar Semarang. Indonesia Journal of Elementary School, 3(24), 256–262.
Maharani, A. S., & Wardana, M. D. K. (2023). Youtube Kids: Solusi Mengurangi Pengaruh Negatif Pada Youtube Bagi Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1).
Nirwana, E. S., S, I. R. A., & Iskoriat, Y. (2025). Dampak Youtube Kids terhadap Kemampuan Menghafal Pada Anak Usia Dini : Systematic Review tentang Risiko dan Manfaat. Jurnal Pendidikan Tambusai 10986, 9(1), 10986–10994.
Rinawan, R. B., Mustofa, Z., & Anggraini, Y. (2024). Tahap Development dalam Metode ADDIE Pengembangan Bahan Ajar berbasis Mobile. Jurnal Publikasi Teknik Informatika (JUPTI), 3(2), 46–59.
Rizqiyah, R., & Azzahri, C. K. (2022). Jurnal Web Informatika Teknologi ( J-WIT ) Dini Melalui Penggunaan Media Youtube Kids Pada Anak Jurnal Web Informatika Teknologi ( J-WIT ). Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT), 3(2), 69–77.
Sidiq, N. J., Islami, A. N. M., Rusliana, F., Manga, D., & Hasmawaty. (2025). Pentingnya Penggunaan Media Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Agama pada Anak Usia Dini. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 14(3), 488–504. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i3.1504
Syahputra, I., Syahputra, H., Putra, H. E. R., Siregar, E. S., Iqbal, M., & Khairul. (2024). Mengoptimalkan YouTube Kids di Perangkat Android sebagai Teman Aman Anak di SDS AR-Rasyd. Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG), 4(1), 10–15. https://doi.org/10.58369/jpmg.v2i4.153
Taufik, Putra, A., Imansyah, M. N., Nurdianah, & Iwansyah. (2023). Literasi Digital Untuk Guru Sekolah Dasar Di Wilayah Pesisir Kabupaten Dompu. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 06(05), 543–553.
Ulya, N. K., Prasojo, I., Aprilia, S., Alwathoni, M. R., & Aji, M. W. (2025). Smart Daily Pray Untuk Pembiasaan Doa Harian Pada Paud Insan Muda Mulia. Jurnal Media Informatika [JUMIN], 6(2), 1088–1093.
Yuris, E., & Khairiah, D. (2025). Pembelajaran Doa Harian Sebagai Upaya Membentuk Kebiasaan Islami. AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 05(03), 222–235.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Nashrul Haq, Eka Firmansyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
